RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMK YPP PURWOREJO
MATA PELAJARAN : DASAR
PERANCANGAN TEKNIK MESIN
KOMP. KEAHLIAN : TEKNIK MEKANIK INDUSTRI
KELAS/SEMESTER : SEPULUH (X) / SATU
TAHUN PELAJARAN :
2018-2019
ALOKASI WAKTU : 4 X 45 MENIT
A.
Kompetensi
Inti
1.
Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar Perancangan Teknik Mesin pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional.
2.
Ketrampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan
menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Dasar-dasar Teknik Mesin.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B.
Kompetensi
Dasar
3.3 Memahami prinsip pengolahan
bahan non logam
4.3 Mengidentifikasi pengolahan bahan non logam
C.
Indikator
Pencapaian Kompetensi
1.
Menyebutkan
bahan teknik non logam
2.
Menjelaskan
definisi dari pelumas
3.
Menjelaskan
definisi dari bahan bakar
4.
Menjelaskan
definisi dari bahan paking
5.
Menjelaskan
definisi dari bahan isolasi
6.
Menjelaskan
definisi dari bahan asah
7.
Menjelaskan
definisi dari bahan las
8.
Menjelaskan
definisi dari bahan karet
9.
Menjelaskan
definisi dari bahan plastik
10. Menyebutkan contoh dari pelumas
11. Menyebutkan contoh dari bahan bakar
12. Menyebutkan contoh dari bahan paking
13. Menyebutkan contoh dari bahan isolasi
14. Menyebutkan contoh dari bahan asah
15. Menyebutkan contoh dari bahan las
16. Menyebutkan contoh dari bahan karet
17. Menyebutkan contoh dari bahan plastik
18. Mengidentifikasi bahan dasar dari pelumas
19. Mengidentifikasi bahan dasar bahan bakar
20. Mengidentifikasi bahan dasar bahan paking
21. Mengidentifikasi bahan dasar bahan isolasi
22. Mengidentifikasi bahan dasar bahan asah
23. Mengidentifikasi bahan dasar bahan las
24. Mengidentifikasi bahan dasar bahan karet
25. Mengidentifikasi bahan dasar bahan plastik
D.
Tujuan
Pembelajaran
1.
Peserta
didik dapat menyebutkan bahan teknik non logam
2.
Peserta
didik dapat menjelaskan definisi dari pelumas
3.
Peserta
didik dapat menjelaskan definisi dari bahan bakar
4.
Peserta
didik dapat menjelaskan definisi dari bahan paking
5.
Peserta
didik dapat menjelaskan definisi dari bahan isolasi
6.
Peserta
didik dapat menjelaskan definisi dari bahan asah
7.
Peserta
didik dapat menjelaskan definisi dari bahan las
8.
Peserta
didik dapat menjelaskan definisi dari bahan karet
9.
Peserta
didik dapat menjelaskan definisi dari bahan plastik
10. Peserta didik dapat menyebutkan contoh dari pelumas
11. Peserta didik dapat menyebutkan contoh dari bahan bakar
12. Peserta didik dapat menyebutkan contoh dari bahan paking
13. Peserta didik dapat menyebutkan contoh dari bahan isolasi
14. Peserta didik dapat menyebutkan contoh dari bahan asah
15. Peserta didik dapat menyebutkan contoh dari bahan las
16. Peserta didik dapat menyebutkan contoh dari bahan karet
17. Peserta didik dapat menyebutkan contoh dari bahan plastik
18. Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan dasar dari
pelumas
19. Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan dasar bahan
bakar
20. Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan dasar bahan
paking
21. Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan dasar bahan
isolasi
22. Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan dasar bahan
asah
23. Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan dasar bahan
las
24. Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan dasar bahan
karet
25. Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan dasar bahan
plastik
E.
Materi
Pembelajaran
1.
Pengolahan bahan teknik
2.
Pengolahan
logam non logam
F.
Model
dan Metode
1.
Pendekatan
saintifick
2.
Model
pembelajaran discovery learning
3.
Diskusi,
pemberian tugas, dan tanya jawab
G.
Kegiatan
Pembelajaran
1.
Kegiatan
Pendahuluan
a.
Berdoa bersama dan memberi salam
b.
Mengkondisikan suasana belajar yang
menyenangkan.
c.
Mendiskusikan kompetensi yang telah
dipelajari dan dikembangkan sebelumnya
terkait dengan kompetensi yang akan dipelajari.
d.
Menyampaikan kompetensi yang akan
dicapai dan manfaatnya bagi kehidupan.
e.
Menyampaikan garis besar cakupan materi
dan kegiatan yang akan dilakukan.
f.
Menyampaikan lingkup
dan teknik penilaian yang akan digunakan
2. Kegiatan Inti
a. Sintak 1.
Memberi rangsangan
·
Guru memberikan contoh macam-macam
bahan teknik
·
Siswa mengamati dan memperhatikan
b. Sintak 2.
Pertanyaan/ identifikasi masalah
·
Guru menugaskan kepada siswa untuk mengelompokkan
antara bahan teknik logam dan yang non logam
·
Guru menugaskan siswa untuk membuat
tabel pengelompokkan barang teknik non logam
·
Guru menugaskan untuk mencari definisi
dari masing-masing barang teknik tersebut
·
Guru menugaskan untuk mencari contoh
lain dari barang teknik tersebut
·
Guru menugaskan untuk mengidentifikasi
bahan dasar dan proses pembuatannya
·
Siswa bahan teknik logam dan yang non
logam
·
Siswa membuat tabel pengelompokkan
barang teknik non logam
·
Siswa mencari definisi dari
masing-masing barang teknik tersebut
·
Siswa mencari contoh lain dari barang
teknik tersebut
·
Siswa mengidentifikasi bahan dasar dan
proses pembuatannya
c. Sintak 3.
Pengumpulan data
·
Guru memberikan solusi kepada siswa
tentang permasalahan yang ada pada pembahasan
·
Siswa mengamati dan mencatat solusi
tersebut
d. Sintak 4.
Pembuktian
·
Guru membuktikan hasil dari diskusi
serta tugas yang diberikan kepada siswa
·
Siswa merangkum dan mencatat hasil
pembuktian tersebut
e. Sintak 5.
Menarik kesimpulan
·
Guru menarik kesimpulan dari
pembelajaran yang sudah terlaksana
·
Siswa memperhatikan dan mencatat
hasilnya
3. Kegiatan Penutup
a.
Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.
b.
Refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
c.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut
dalam bentuk tugas kelompok/ perseorangan (jika diperlukan).
d.
Menyampaikan rencana
pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
4.
Media,
Alat/Bahan dan Sumber Belajar
|
KD |
Media/Alat
, Bahan, dan Sumber Belajar |
|
3.3 Memahami
prinsip pengolahan
bahan non logam |
Media: LCD
Projector Alat/bahan teknik |
|
4.3
Mengidentifikasi pengolahan bahan
non logam |
Sumber
belajar: buku teks pembelajaran, buku referensi lain |
5.
Penilaian
Pembelajaran, Remidial, dan Pengayaan
|
KD |
Teknik Penilaian |
Intrumen |
|
3.3 Memahami
prinsip pengolahan
bahan non logam |
·
Tes
Tertulis ·
Penugasan |
·
Soal tes
tertulis ·
Lembar
tugas dan ·
Lembar
penilaian tugas |
|
4.3
Mengidentifikasi pengolahan bahan non
logam |
·
Tes
praktik/ unjuk kerja |
·
Lembar
soal praktik dan Lembar observasi unjuk kerja |
|
Mengetahui Kepala Sekolah SMK YPP Purworejo H.
Achmad Chamdani,
M.Pd |
Purworejo, 11
Juli 2019 Guru Mata Pelajaran Arif Yuniarto,
S.Pd |
Tidak ada komentar:
Posting Komentar